En 1976, des familles anglophones fondent une association culturelle \u00e0 but non lucratif \u00ab Le Cercle International \u00bb et le PLAYGROUP, un jardin d\u2019enfants bilingue franco-anglais \u00e0 p\u00e9dagogie active, voit le jour.<\/p>\n\n\n\n
Le c\u0153ur du projet \u00e9tait d’encourager l’apprentissage par le jeu, d’o\u00f9 le nom de \u00ab\u00a0Playgroup\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
La participation des familles du Playgroup au Cercle International et au Playgroup lui-m\u00eame contribue \u00e0 cr\u00e9er un environnement d’apprentissage dot\u00e9 d\u2019une ambiance familiale et s\u00e9curisante,\u00a0 propice \u00e0 l\u2019\u00e9veil et \u00e0 l\u2019\u00e9panouissement des enfants.<\/p>\n\n\n\n
Le bilinguisme, avec une mixit\u00e9 entre anglophones et francophones, est \u00e9galement au c\u0153ur du projet et favorise la familiarisation \u00e0 la langue et \u00e0 la culture de chacun.<\/p>\n\n\n\n
Au fil des ann\u00e9es, le fonctionnement du jardin d\u2019enfants se consolide et se structure.
Dans les classes, des enseignants francophones et anglophones d\u00e9ploient leurs activit\u00e9s \u00e9ducatives et p\u00e9dagogiques dans leur langue maternelle, pla\u00e7ant ainsi les enfants dans un \u201cbain de langues\u201d.<\/p>\n\n\n\n
La p\u00e9dagogie Montessori est introduite et l\u2019\u00e9quipe est form\u00e9e pour accompagner les enfants dans leurs apprentissages pr\u00e9scolaires, leur permettant ainsi\u00a0 d\u2019acqu\u00e9rir les connaissances et comp\u00e9tences n\u00e9cessaires \u00e0 leur future entr\u00e9e au CP. Le taux d\u2019encadrement exceptionnel d\u2019un \u00e9ducateur pour moins de 15 enfants favorise le suivi individualis\u00e9, en permettant d\u2019adapter l\u2019accompagnement de chaque enfant au rythme de son d\u00e9veloppement cognitif.<\/p>\n\n\n\n
En outre, de nombreuses activit\u00e9s sont organis\u00e9es, en interne ou avec la participation d\u2019intervenants ext\u00e9rieurs, permettant ainsi d\u2019\u00e9largir les connaissances des enfants\u00a0 et de les ouvrir sur le monde : ateliers d\u2019\u00e9veil musical ou corporel, sorties au th\u00e9\u00e2tre, dans des parcs.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLes P\u2019tits Loups\u201d, structure p\u00e9riscolaire, accueille les enfants apr\u00e8s l\u2019\u00e9cole, les mercredis et pendant les vacances. Des programmes \u00e0 th\u00e8mes sont propos\u00e9s par p\u00e9riode, avec une grande diversit\u00e9 d\u2019activit\u00e9s, pour r\u00e9pondre aux diff\u00e9rents centres d\u2019int\u00e9r\u00eats des enfants.<\/p>\n\n\n\n
Du jardin d\u2019enfants \u00e0 l\u2019\u00e9cole maternelle hors contrat<\/em><\/p>\n\n\n\n En 2019, la loi pour une \u00e9cole de la confiance (loi Blanquer) remet en question le statut des jardins d\u2019enfants, quant \u00e0 leur possibilit\u00e9 de proposer une instruction reconnue aux enfants de 3 \u00e0 6 ans. Les jardins d\u2019enfants b\u00e9n\u00e9ficient toutefois d\u2019une d\u00e9rogation de 5 ans (jusqu\u2019\u00e0 la rentr\u00e9e scolaire de septembre 2024), pour conduire les transformations n\u00e9cessaires, afin de r\u00e9pondre \u00e0 ce changement de cadre l\u00e9gal.<\/p>\n\n\n\n D\u00e8s 2020, des r\u00e9flexions sont initi\u00e9es au sein du Playgroup, par l\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique, d\u2019une part, et par le Comit\u00e9 d\u2019Administration et la direction, d\u2019autre part.<\/p>\n\n\n\n Ce double chantier s\u2019intensifie en 2023.<\/p>\n\n\n\n L\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique revoit en profondeur le projet \u00e9ducatif et p\u00e9dagogique de l\u2019\u00e9tablissement et consolide la mise en regard entre la p\u00e9dagogie mise en \u0153uvre au Playgroup et le socle commun de comp\u00e9tences de l\u2019\u00e9ducation nationale.<\/p>\n\n\n\n Par ailleurs, en mars 2023 est cr\u00e9\u00e9e la Commission Transformation, compos\u00e9e de parents\u00a0 membres du Comit\u00e9 d\u2019Administration, d\u2019autres parents b\u00e9n\u00e9voles int\u00e9ress\u00e9s par le projet et d\u00e9sirant apporter leurs comp\u00e9tences m\u00e9tier, ainsi que la direction du Playgroup. Cette commission\u00a0 a travaill\u00e9 activement \u00e0 la construction du projet de transformation du jardin d\u2019enfants en \u00e9cole priv\u00e9e hors contrat, ainsi qu\u2019\u00e0 la pr\u00e9paration et la planification des grands jalons qui permettront son d\u00e9ploiement.<\/p>\n\n\n\n Les lignes directrices de ce projet de transformation ont \u00e9t\u00e9 la poursuite et la p\u00e9rennisation du projet associatif, fondement de l\u2019originalit\u00e9 et du succ\u00e8s du Playgroup (bilinguisme, p\u00e9dagogie Montessori), ainsi que de l\u2019offre d\u2019accueil propos\u00e9e aux familles (temps scolaires, p\u00e9riscolaires et extrascolaires), tout en int\u00e9grant le nouveau cadre l\u00e9gal et ses corollaires qui s\u2019imposent \u00e0 la structure.<\/p>\n\n\n\n Le Playgroup, une \u00e9cole g\u00e9r\u00e9e par les parents<\/em><\/p>\n\n\n\n L\u2019association qui g\u00e8re le Playgroup est administr\u00e9e par les parents, qui sont ainsi partie prenante du bon fonctionnement de l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n Chaque famille participe \u00e0 des sessions de m\u00e9nage et s\u2019engage activement au sein du Comit\u00e9 d\u2019Administration ou dans une commission choisie en fonction des comp\u00e9tences et app\u00e9tences des parents.<\/p>\n\n\n\n Ces temps de b\u00e9n\u00e9volat sont l\u2019occasion de contribuer \u00e0 cr\u00e9er un environnement positif d\u2019apprentissage pour les enfants et de cr\u00e9er du lien avec d\u2019autres parents.<\/p>\n\n\n\n Les parents ont par ailleurs l\u2019occasion de participer \u00e0 des projets mis en \u0153uvre par l\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique.<\/p>\n\n\n\n Cette participation parentale favorise la co\u00e9ducation, \u00e0 travers une continuit\u00e9 renforc\u00e9e entre environnement familial et environnement scolaire.<\/p>\n\n\n\n Valeurs de l\u2019association<\/em><\/p>\n\n\n\n Historique du Playgroup Les d\u00e9buts du Playgroup En 1976, des familles anglophones fondent une association culturelle \u00e0 but non lucratif \u00ab Le Cercle International \u00bb et le PLAYGROUP, un jardin d\u2019enfants bilingue franco-anglais \u00e0 p\u00e9dagogie active, voit le jour. Le c\u0153ur du projet \u00e9tait d’encourager l’apprentissage par le jeu, d’o\u00f9 le nom de \u00ab\u00a0Playgroup\u00a0\u00bb. La … <\/p>\nAssociation et gestion parentale<\/h2>\n\n\n\n
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